Цель: формирование высокой биологической культуры учащихся нашей школы.
Задачи:
- экологические отряды по всем параллелям;
- изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории и в районе реки Дубровенка;
- изучить видовое разнообразие птиц и обновить для них кормушки;
- Создать «Клумбу для бабочек» и изучить видовое разнообразие насекомых;
- создать в школьном саду яму для компостирования.
№ п/п |
Задание |
Даты выполнения |
Количество участников |
Целевые группы |
Ответственный педагогический работник |
Краткое описание выполнения задания (этапы) |
1.1 |
1.1 Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории. |
Апрель – июль2017 г. |
По 8 человек в параллели |
6,7,8 классы |
Смородская Т.П. |
1.Создали экологические отряды по параллелям..Каждый экологический отряд отвечал за свою территорию (дендрарий, школьный сад, район реки Дубровенка).3.После завершения исследования каждой группой своего участка был составлен список дикорастущих растений.4.Обозначили на карто- схеме местонахождение растений. |
1.2 |
1.4 Изучить видовое разнообразие птиц, прилетающих на кормушки. Создать и разместить на пришкольной территории искусственные гнездовья для птиц. |
Ноябрь- февраль 2016-2017 г |
По 8 человек в параллели |
6,7,8 классы |
Смородская Т.П. |
1.Учащиеся изготовили кормушки в 2013 году (10), планируем увеличить их количество.2. В рамках акции «Поможем пернатому другу» в школе постоянно собираются семечки подсолнечника для подкормки птиц в течении зимы. |
1.3 |
1.10 Создали «Клумбу для бабочек» с целью увеличения разнообразия насекомых. |
Апрель – август2017 г |
9, 10 классы и начальная школа |
Смородская Т.П. |
1.Определили с учащимися, какие виды бабочек и насекомых находятся на школьной территории.2. Сделали фотографии «Клумбы для бабочек».3. Провели разъяснительные беседы о пользе насекомых в начальной школе в рамках акции «Дети против жестокого обращения с животными». |
